Grad München pokreće novu obrazovnu inicijativu kako bi djeci migranata i novopridošlim učenicima bez znanja njemačkog jezika olakšao ulazak u školski sistem i omogućio bolju integraciju. Od školske 2025/26. godine uvode se tzv. “Start-klase” (njemački: Startklassen) u dvije odabrane škole.
Šta su Start-klase?
Start-klase su cjelodnevni školski programi namijenjeni djeci 5. i 6. razreda koja još ne poznaju njemački jezik dovoljno dobro da bi mogla pratiti redovnu nastavu. Ove klase su nadogradnja postojećih “Deutschklassen” (časova njemačkog jezika), ali s proširenim i dublje strukturiranim pristupom.
Učenici u Start-klasama će:
svakodnevno pohađati intenzivnu nastavu njemačkog jezika,
imati podršku socijalno-pedagoških radnika,
učiti u sigurnom i stabilnom školskom okruženju, bez potrebe da mijenjaju školu nakon prelaska u redovni razred.
Gdje će Start-klase biti uvedene?
Program će započeti u sljedeće dvije škole:
1. Willy-Brandt Gesamtschule, integrisana osnovna i srednja škola,
2. Orijentaciona škola (schulartunabhängige Orientierungsstufe) koja učenicima nudi mogućnost prelaska u različite oblike srednjoškolskog obrazovanja (npr. gimnaziju, srednju školu ili realnu školu).
Obje škole omogućavaju da djeca ostanu u istom objektu i kod istih nastavnika tokom osnovnog školovanja, što dodatno pomaže u stabilnosti i osjećaju pripadnosti.
Organizacija i finansiranje
Svaka Start-klasa imaće na raspolaganju 49 nastavnih sati sedmično, što odgovara dvjema punim nastavničkim pozicijama. Od toga:
oko 67% (34 sata) biće posvećeno redovnoj nastavi,
oko 30% (14 sati) namijenjeno je cjelodnevnim aktivnostima i socijalno-pedagoškoj podršci,
1 sat sedmično predviđen je za administraciju razreda.
Značajno je da se program finansira preraspodjelom postojećih sredstava za “Deutschklassen”, dakle bez dodatnog opterećenja gradskog budžeta.
Zašto je ovo važno?
Gradske vlasti ističu da je cilj Start-klasa brža i bolja integracija djece koja ne govore njemački, kako bi im se osigurale jednake šanse za obrazovanje i uspjeh u životu. Program bi također trebao pomoći u:
smanjenju socijalne isključenosti,
ranijem razvoju jezičkih i obrazovnih kompetencija,
olakšavanju kasnijeg profesionalnog usmjerenja i zapošljavanja.
Gradska vijećnica za obrazovanje Verena Dietl naglasila je: „Ovim mjerama postavljamo temelje za ravnopravno obrazovanje i aktivno uključivanje u društvo. Time pomažemo i u borbi protiv nedostatka stručne radne snage.“
Florian Kraus, šef Gradskog školskog referata, izjavio je: „Cjelodnevne škole s fokusom na jezičku podršku i integraciju nude najveće šanse za obrazovni uspjeh svih učenika, bez obzira na porijeklo.“
